“博学力行，守正出新”——学习的三重境界
从老子《道德经》开篇“道生一，一生二，二生三，三生万物”，到国学大师王国维《人间词话》中人生的“三重境界”；从古代先贤“修身、齐家、治国、平天下”的人生规划，到王阳明“立德、立功、立言”、“知行合一”、“致良知”的心学思想；从《红楼梦》大观园桥上亭子分别起“翼然”、“泻玉”、“沁芳”三个名字，到我们日常的学习工作生活，我感悟到任何事务都应经历继承、借鉴、创新三个阶段才能达到胜利的彼岸。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界。在日常学习中就应该摆脱看手机、玩电脑游戏对我们的干扰，放下“学不好、考不好”的思想包袱，全身心地投入到紧张的学习生活中。有人给大观园桥上的亭子起名“翼然”，虽有照搬的嫌疑，但也有“拿来主义”的他山之石可以攻玉。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界。既然我们选择了远方，便不顾风雨兼程，我们从小曾效仿周总理立下了“为中华崛起而读书”的远大理想抱负，就应该无怨无悔。材料中有人给桥上亭子起名“泻玉”，有随声附和的嫌疑，没有从贾政所言“泻出于两峰之间”中跳出来。反观我们的学习，子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”光靠死记硬背是不行的，更应该举一反三、融会贯通，此乃是学习的第二重境界。
“众里寻他千百度，慕然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界。经过第一、第二阶段的孜孜以求，诗人终于顿悟了，获得了智慧，达到了无我、忘我的最高境界。材料中贾宝玉起名“沁芳”所包含的意境终于得到了贾政的默许，我们也应该能领会到“守正创新”的真正涵义。我们的学习就应该在经历了前两阶段的基础上，不墨守成规，敢于创新，勇于做“第一个吃螃蟹的人”，从而在学习的道路上百尺竿头更进一步。
从《红楼梦》大观园桥上起名中，我体会和感悟到了学习的三重境界，三者环环相扣、缺一不可。作为一名即将成年的有志少年，在未来的人生道路中继承中华优秀文化传统，借鉴世界上先进科学技术，不断守正创新，踔厉奋发、笃行不殆，以梦为马、不负韶华，为实现中华民族第二个百年梦想而努力奋斗！
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