出国学习到底收获了什么，最大的感受是什么？
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经常在知乎上看到：“出国学习到底收获了什么，最大的感受是什么？”这样的问题，特别是出国之后，也常常被学弟学妹这样问，每每我都能想起这句话：
’最重要的不是英语不是文凭，对我而言就两样东西：
一是把我放到任何国家，任何谁都不认识的地方我都能生存下去的能力；
二是名车豪宅都动摇不了我愿意每天坐公交车去追求简单梦想的平淡心态。
而我认为这两样足以让我受益终身。’
一位留学生的感悟
”
别人一出生就很有钱而自己很穷；某某明明不如自己，却可能凭关系，凭忽悠，拍马屁的本领取得了自己想要的东西；发现社会不公平了，自己得变得现实了。在国内这被说成是挫折教育。
出了国你会发现，这些绝非中国独有，这是时代的弊病，社会的固疾，是需要我们自身变得足够强大以后慢慢改变的东西。
随着留学市场化和物质化，加上国内留学生的低龄化和土豪化, “留学”这个本该象征着学术，名校，自由，远方等等美好画面环绕的词汇，已被拉下神坛。
有人依然坚信留学是个开阔眼界，增强学术，提升逼格的高地；也有人调侃留学只是混个文聘，烧些人民币的游戏。
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每个人都要经过这个阶段，看见一座山，就想知道山的后面是什么，可能翻过山后面，你会发觉没什么特别，回头看，会觉得这边更好。” ——《东邪西毒》
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翻过山的人会对没有翻过山的人说，山后面不过如此。但终究还是有很多人从没有翻过这座山。
留过学，你便仿佛获得了感叹＂不过如此＂的资格。你知道了，有人自始至终不知道。你见到了，有很多人却终其一生见不到。
难道在国内就不需要学会如何租房、组装家具、做饭、处理银行水电煤气网络账单，学驾车、结婚生子，到处和朋友游玩照相了？不出国就不能学东西，变勤劳了吗能有什么事是只能在国外做的呢？
留学生隔江踏海，翻山而来、节日与家人相隔、自我放逐到千里之外，耗费了不少的金钱，到底为了什么？
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就像电影《霍比特人》里Gandalf 对Bilbo Baggins所说：
The world is not in your maps and books ……When you come back, you will not be the same.
世界并不在你的地图与笔记里……当你回来时，你从此与众不同。
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一段任何时候会想起来会笑容满面的求学经历
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留学最吸引我的，是无限种可能，你不知道若干天若干年后自己将会在哪里。还有就是能明白什么叫真正的强大和平静。（来自留学生）
读三毛的《闹学记》中陈伯父写的序言，说三毛出国时，大家去送，三毛居然直直地走向机舱，不曾回头。其实很多家长看到这应该都会有触动，心想：“将来我孩子长大了，会不会也这样，突然想飞，就飞了？”
为什么明明全世界最爱我们的两个人都在身边，我们却还要离开他们？父母在，不远游。内心当然不想因为该死的时差让他们总是在电脑前坐几个小时等着我们上线大家才说几句话。不想每次见面时候心惊地发现他们多了些白发和愈发深陷的皱纹，发现一直以来遮风挡雨的温暖老屋变得空落落。
所有漂泊的人都是为了有一天能够不再漂泊，能够保护起家人。只有经过这样的折腾，这样看起来的一种徒劳无功，才能明白原点是一个什么样的东西。人的生命是短暂的，你不可能经历所有的精彩，学习和经历本身正是帮助你梳理你未曾经历过的精彩。
有一个同学这么说：出国就像出柜，不出憋屈，出了后悔；但是不远离家，你并不知道家的好处。想起那个叫人非常澎湃的老话：读万卷书，行万里路。
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关于留学的具体收获总结
时时刻刻都做到波澜不惊
留学生活锻炼了我在面对大大小小的问题和麻烦的时候，都能以积极乐观的心态去面对去解决问题，不管是生活上的，还是学习中出现的问题。
学习中，小组里面有些人比较拖拉，影响整体进度了，第一反应绝对不应该是抱怨自己运气不好被分到这样的团队，而是想在这种状况下怎么样去把项目做好，如果队友持续不配合的话怎么样以一种适当的方式反馈给导师。
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我曾经在一个小组里面做项目，当时全小组的成员都是英国男生，我感觉自己被排除在外。但我并没有因为他们不理我而自我放弃，我注意到他们大多数时间都在发表自己的想法，却很少做记录，于是在第一天讨论的时候，我虽然发言很少，但是系统性的总结归纳了每个人的想法。
第二天再讨论的时候，他们大概都忘记昨天说了什么了，这个时候我就拿出昨天做的笔记，总结了他们每个人的想法并再次基础上发表了自己的观点，他们大概都没有想到我会做这样的总结和归纳，之后的讨论也非常欢迎我的加入。
有时候从不同的角度出发，适当放低自己的姿态更有助于推动团队完成任务。
而有时候一些问题真的是从天而降，也许并不是因为你的错误导致，或者是根本无法预料在实际操作中会出现这样的问题，这种情况下，还能够保持冷静，积极解决问题，会给同事，领导还有客户留下很好的印象。
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时间观念很强学会自主支配自己的时间
在英国读大学并没有明确的班级，也不会有统一上自习的情况。一般一周会有四门专业课（lecture），每节课两个小时，再加上每门课一小时的习题课(tutorial) , 一周上课的时间一共就只有 12 个小时，平均到五天的工作日，每天在教室的时间只有 2.4 小时。合理安排其它课余时间变的尤为重要。
不管是找份兼职，做志愿者，做运动还是参加感兴趣的讲座，有时候学习并不是狭隘的在课堂中的学习。
英国人很讲究预约，所以有什么事情一定要提前做好准备和安排，比如和自己的论文导师提前约好时间，去检查身体需要预约，甚至理发都要预约。这些也潜移默化地影响着我，培养着我的时间观念，学会利用学习之外的时间。
快速成长 快速遗忘
都说英国的生活节奏是比较慢的，但是我觉得两方面要做到快速，成长要快，遗忘要快。
我 18 岁出国留学，在学校读高中的时候基本上都被保护的很好，但 18 岁之后就是成人了，我们可以保持一颗童心，但在为人处事方面要做到成熟，比方说要有自我保护意识，团队合作意识，学会管理好自己的情绪，拥有一颗强大的内心，勇敢的走出自己的舒适区，勇于尝试新的挑战。
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遗忘要快，我这里说的当然不是丢三落四，或者学过的知识遗忘要快，我想说的是要学会快速忘记一些阻碍我们前行的事情，例如初到英国口语不好有些丢人的经历，千万不要因为过去的不开心或者委屈阻碍自己前进的道路，每天都是新的一天，新的开始。
Take Initiative
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不管是在生活中还是学习上，如果你不主动去发现的话，没有人会主动的告诉你。
比方说学校很多重要的信息都是通过邮件告知的，要养成定期查邮件的好习惯，不要因为漏查邮件错过一些重要的事情，这些都不是借口。如果学校有专题讲座，也需要去关注学校的官网或者是 Facebook；学校的职业发展中心（career centre）也会给学生提供很多免费的求职支持，比方修改简历，定期更新实习和校招机会，这些都需要主动去发现。
用不同的角度看问题
在国外，教授非常鼓励学生用不同的角度看问题。
在写毕业论文的时候，我问导师用哪种模型更合适，导师就很鼓励我尝试不同的模型，并且讨论各个模型的适用范围以及使用局限，这会让我在以后的生活中，从不同的维度看问题，而不是形成固定的思维模式和单一答案模式，没有一种结论永远适用，很喜欢这种用动态的眼光看问题的思路。
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有些变化是在潜移默化的过程中发生的，留学的收获并不能完全用金钱取衡量，毕竟有些变化与收获只有你自己知道，就好像鞋子合不合脚也只有你自己说得清楚。在考虑要不要出国的时候，不要仅仅用金钱的因素取衡量，好好考虑清楚你留学的目的是什么，你期待什么，恐惧什么，最了解你的人只有你自己而已。
留学从来就没有个统一的定义，每一个人的留学亦是生活，都是独一无二的，究竟什么样全凭自己决定。看你自己如何去把握。不管到哪里，你是什么样，你的社会就是什么样。你什么样，你留的学就是什么样。
留学让你看到更大的世界，想留下的留下，想回家的回家，想前行的前行，不管选择什么，都要付出努力。
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