文/婷妈 期中考试,婷婷刚考完就给我打电话,要我猜她考得怎样样?我心想:“咦,进步了啊!此次没有90也有80几分吧!” 过两天,试卷发下来,语文只是刚刚七非常。而婷婷的好朋友小静却有90多分。婷婷跟我说了自己的成就后,不服气地说:“我的英语有90几分,比她高呢!” “可小静语文成就有90几分,比你高了很多啊。而你的语文成就却不够理想,连穷年累月这类只需要默写的内容,都扣掉了6分……”我拿着试卷帮婷婷分析语文考试失分的缘由。 “那有什么了不起的!学语文不就是融会贯通吗,这有什么难的。”婷婷有些不屑地说。 “是啊,全靠花功夫。假如你能和小静一样,把语文书上的内容都记好、背好,没准下次考试,你就能跨越她了。”听了我的话,婷婷眼光果断地说:“路遥知马力,哼,等着瞧吧,下次考试我的语文成就一定要跨越她!” 众所周知,现在我们生活的时代,生活中布满了合作,正如《高效能家庭的7个习惯》一书中,作者史蒂芬.柯维写道:很多人长大的家庭中布满兄弟姐妹之间的比力和合作。黉舍里也是如此,有人得A,就有人得B大概C。我们的社会布满了“输-赢”——品级系统、黉舍分派、体育角逐、工作机遇、政治合作、各类角逐、电视节目等等。 是的,生活中处处布满着合作。所以,孩子有着或多或少的妒忌心是很平常的工作。 假如妒忌心连结在一个公道的范围内,可以成为促进孩子向上的动力,就像婷婷那样。可是,假如妒忌心理应用不妥,就会影响孩子的一般生活,让他走向极端。 就像童话故事里,白雪公主的后妈,由于妒忌白雪公主比她标致,就不择手段想要毁掉她,这就是不妥的妒忌心理,我不如她,那就毁掉她。 孩子或多或少有妒忌心,是很常见的。对于一些孩子的激烈妒忌心,家长要怎样指导呢?由于假如指导不妥,能够会让孩子将妒忌隐藏起来,反而更不轻易化解了。 那末,当孩子有妒忌心理时,怙恃要怎样指导孩子呢? 1、 顺手推舟,把孩子的妒忌转换成动力 妒忌心强的孩子都有一种不服输的精神,婷婷就是这样。假如家里有这样的孩子,妈妈们应当捉住契机,用激将法,激起孩子的动力,让他去进修他人的优点,把妒忌的时候用在尽力行动上。 只是,需要留意在转化孩子的妒忌心理时,妈妈们要多激励孩子们,不要用或少用责备或赏罚的方式。 由于责备和赏罚不单处理不了题目,还能够会让孩子们发生更严重的妒忌情感。 2、帮助孩子正确熟悉自己的优点和不敷 妒忌心理的发生,多是由于认知全面,不能周全地看待题目,不能正确评价自己和他人。 妈妈们在与孩子的相处进程中,要留意培育他们正确熟悉自我、看待他人的才能。 婷婷班上比来组队进修,有个同学约请她加入他们的队伍,婷婷很兴奋,也很想加入他们。可是队里另一个同学拒绝了。 阿谁同学成就出格好,是班长,还是进修委员、语文课代表。教员都很喜好她,婷婷想和她做朋友。可是,阿谁同学拒绝婷婷加入。婷婷很不高兴,返来把自己的懊恼告诉了我。 我问婷婷:“约请你加入的同学为什么约请你呀?”婷婷说:“由于我脱手才能强,会做很都雅的手工!”“那为什么另一个同学拒绝你呢?”我又问婷婷:“她必定是妒忌我,由于她做不出来!” 听到婷婷这样说,我说:“你看,她有她的优点,你也有你的优点呀。你们两个都很优异。不要由于他人拒绝了你,就随意贬低自己,而要想想,假如自己的成就也很好,能否是她就不会拒绝你了呢。” 后来,婷婷天全国学返来,就认真造作业,做完作业还会温习之前的内容。她告诉我:“我不但要做手工达人,也要做进修小妙手!” 妒忌来自不如他人的自知,妒忌的人常自寻懊恼。 妈妈们应当让孩子熟悉到,一小我不成能具有一切的上风,要可以进修他人的优点,经过自己的尽力填补不敷。妈妈们应当正确指导孩子的代价看法,避免孩子发生妒忌心理。 (图片来历于收集)
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