“谢谢爷爷！”10月28日上午，在武汉市光谷第三十二小学阅览室，五年级学生李丹从新跃莱集团首席文化官陈继武手中接过一本《十万个为什么》后，敬了一个标准少先队礼。当天是该校迁入新址一周年，“情系教育•关爱长大”跃莱爱心书屋公益行活动送来3000册图书和音乐、书法课程，全校800多名师生过了一个别样的“生日”。
名师引导
音乐课堂成了情景剧场
“叮铃叮铃，叮铃叮铃……”时隐时现的驼铃声，间杂着短笛的声音，从光谷三十二小音乐教室传出，36位同学围坐成半圆，瞪大眼睛，看着大屏幕上的沙漠和驼队，同时树起耳朵，聚精会神地倾听，十余秒后，乐声戛然而止。这时，从教26年、获得武汉市音乐教师基本功全能一等奖的武昌实验小学音乐教师胡芳，从沉醉的表情中回过神来，柔和地问大家：“同学们，你感觉这段音乐把你们带到哪儿了？”
“印度！”11岁的胡鹏涛率先站起来回答。
“嗯，很好。还有不同意见吗？”胡芳又问。
“非洲！”一位女孩回答到。接着，“埃及”“阿拉伯”等不同答案，从各位学生口中纷纷传出。
胡芳表扬了这些同学敢于表达的精神，然后说，这首曲子描写的是2000多年前波斯帝国集市场景，当时的波斯帝国版图涵盖了欧亚非地域，音乐中透露出这些地方的特色。一席话，很快把同学们的兴趣和自信都激发出来。
随后，胡芳一段接一段播放乐曲，并问同学们是否知道乐曲的含义，更多同学举手回答。在胡芳不断提示下，同学们从乐曲中领略到驼队由远而近进入了繁荣集市的过程，还有魔术师、玩蛇艺人等五光十色、繁华喧闹的市集景色。
高潮部分是“美丽的公主到场”的主题，在竖琴伴奏下，大提琴以柔和的旋律，优雅地奏出一位美丽公主在待从拥簇下经过市集的场景。这时，胡芳拿出一张丝巾，问谁愿意扮演公主，引发了激烈竞争；随后，酋长、乞丐等角色也纷纷落到同学们头上，音乐课变身了情景剧。胡芳说，孩子们在扮演角色时，更能深刻体会到不同步乐器表达各种人物和场景的美妙。
最后，胡芳把这首5分钟的乐曲又完整播放了一遍，大屏幕上的画面则换成了交响乐团演奏的场景。“听到某段乐曲，还知道是用什么乐器演奏的，这会让孩子们加深对乐器表达意境的理解。”胡芳还揭晓了乐曲的来历：这是英国作曲家凯特尔贝1920年创作的交响乐《波斯集市》。别开生面的课程结束了，孩子们久久不愿离开教室。
大咖开讲
文房四宝故事让孩子着迷
“逆锋起笔，欲横先竖，中锋行笔，回锋收笔……”陈继武是湖北省书协会员，他在光谷三十二小书法教室里，一边抑扬顿挫地吟咏书法歌诀，一边示范写字。该校书法社团的20名同学，目不转睛地盯着陈继武的一举一动，然后像模像样地模仿起来。
“短短45分钟，让年幼的儿童掌握博大精深的书法文化，是不现实的；对书法有兴趣的孩子，一般都练过字，有一定基础，给他们讲什么好呢？”为了给孩子们上好这堂课，陈继武作了精心准备，“要让孩子们懂得书法不仅成为一门技艺，更锻炼他们吃苦耐劳的毅力。”
考虑到小孩子爱听故事，陈继武就以文房四宝为题，分别讲述了笔墨纸砚的故事。“毛笔的发明者，传说是秦朝大将蒙恬，但实际上毛笔的出现非常早，专家在商代甲骨文的刀刻处发现了毛笔描画的痕迹……”娓娓动听的讲述，让孩子们听得如醉如痴，陈继武用融会贯通的方式，把文房四宝的前世今生，中外书写工具对比等知识，传递到孩子们头脑中。
“现在是电脑时代，无论多厚的书，有多少字，用电脑很快就能打出来；书法一笔一划，能比得过电脑吗？”陈继武知道很多人有这个疑问，他跟孩子们解释：书法的价值在于美，练习书法可以磨砺人的性情。接着，陈继武在讲台上铺开宣纸，教孩子们写“自信”二字。孩子们围上来，仔细观察一笔一划，用心揣摩。陈继武说，通过写字，让孩子们都能自信、自强、自爱。最后他还给每位孩子送上一枝他亲自选购的毛笔，鼓励他们勤学苦练，传承祖国优秀文化。
精挑细选
3000册图书充实校园
“一，二，三！”声声号子响过，新跃莱集团爱心人士把一箱箱图书抬到光谷三十二小阅览室，然后和学校老师们一起拆包，分拣。文学、科普、艺术、漫画……不一会，3000多册散发着墨香的新书，分门别类站上书架，在“阅读像呼吸一样自然”标语映衬下，琳琅满目。
周铭杰同学迫不及待地取下一本《米小圈》，津津有味地翻起来。“我从书上看到‘金碧辉煌’这个成语，后来一篇作文里写房子时就用上了，老师还表扬了我。”刘华宇同学看到《植物大战僵尸》里的有趣情节，情不自禁地笑出声来。“我以前看过一本《圆明园的毁灭》，看到圆明园被英法联军占领，然后放火烧掉，我就非常痛恨英法联军，觉得自己长大后一定要让国家强大起来。”他的理想是当宇航员，家里还有关于聂海胜故事的书。
“我们在员工子女中广泛调查，摸清现在的孩子们究竟喜欢什么样的书，再结合书商和名师推荐，确保采购的图书都是正版高品质。”新跃莱集团工作人员称，他们跑遍江城，经过仔细比选，才确定采购书单，并赶在学校“生日”送到位。这次上架的图书，都是社会公认的优质版本，如曹文轩的小说，选择的是湖北少年儿童出版社的版本，该版本的插图，是知名画家在曹文轩家乡江苏盐城亲身体验生活后，精心绘制的，因此能更完美地呈现作品特色。还有沈石溪的动物小说，伍美珍的校园故事等，都是按这种思路挑选的优秀版本。
互动交流
爱心书屋传递大爱
光谷三十二小位于江夏区何桥村，由何桥、升华、吴泗等三所农村小学合并组建。迁入新址后，学校建起的音乐教室和乐器室，开设了阅览室。跃莱送书送课，给学校“生日”带来喜庆。
28日，学校阅览室举行了一个简单仪式，跃莱事业中心副总经理刘畅向光谷三十二小校长刘敏赠送了陈继武题写的“跃读”牌匾，意为在跃莱爱心书屋读书。
“跃莱作为民族企业，自成立之日，就逐步努力将社会责任融入到企业经营管理各个层面，始终秉承‘坚持把对的事情做对’的理念，重视企业发展与公益并行，积极承担企业社会责任，以己之力反哺社会。”
刘畅说：“今天的孩子，是未来的主人。孩子的素质，影响着未来全民族的素质。点滴之爱汇聚成海，用书籍传递爱心，为祖国花朵打造一个个精神小角落。”
为此，跃莱为湖北省内乡村学校建立“爱心书屋”，作为跃莱品牌公益项目长期执行，帮助儿童享受课外知识熏陶，让他们感受来自社会的关爱。
刘敏现场请学生们用“跃”组词，“跳跃”“飞跃”“跃进”等词语，成为孩子们对跃莱的感恩和祝福。“跃读，跃莱（越来）越好！”接着，刘敏又引导孩子们大声读出这句妙用谐音的祝福语。
“大哥哥大姐姐好！”来阅览室帮老师清理图书的五（1）班学生方延，对新跃莱集团工作人员深深鞠了一躬。她以前很内向，不善言辞，在班主任叶思仪鼓励下，从阅读励志故事开始，到能在大庭广众之下落落大方地担任主持，今年开学季还录制了欢迎新同学的视频，在网上走红。听说跃莱在学校建设爱心书屋，这个10岁的女孩主动来协助整理图书。
刘敏介绍，该校自编一至六年级《养善教育》课本，培养孩子们的礼仪等生活常识，“现在学生们都很懂规矩，遇到客人很有礼貌。”
送音乐课的胡芳，对此深有感触。“刚开始心里没底，毕竟和学生们互相都不熟。但放完第一节音乐，看到孩子们专注的神情，踊跃举手回答问题的态度，我就知道，这堂课一定会成功。”胡芳说，孩子们积极阳光，领悟力强，用心引导就会让他们更加热爱音乐。
送书法课的陈继武表示，原以为孩子天性好动，坐不住，结果书法社团的孩子们都沉心静气，认真听讲，一堂课下来，每人写满几张纸，桌上都干干净净。没有污渍。
“你们带来的图书、课程，就像天空中洒下的阳光，照亮了我们的心田。”刘敏对跃莱在学校“生日”送来的大礼，诗意地表达了感谢。
目前，跃莱爱心书屋公益行活动已在红安双河小学、光谷三十二小落地，年内还将建设第三家爱心书屋，在乡村学校播撒爱心种子。
（简俊晖 通讯员：胡巍，摄影：黄士峰） | 
